彩色蜡笔是小朋友们
最熟悉的绘画工具
你有想过有一天
蜡笔也会有小“情绪”吗？
只留下了一叠写着他名字的信封，到底发生了什么？
平时一直乖乖待在盒子里的蜡笔们为什么要罢工呢？
小主人邓肯怎么样才能让蜡笔们都满意呢？
当邓肯打开蜡笔盒时，没有看到各色的蜡笔，只看到了蜡笔盒中一叠大小不一、款式各异的信封，原来是蜡笔们写给他的信：
红色的蜡笔抱怨自己太辛苦了，要画的东西太多，连假日都要加班，所以它想要休息；
紫色的蜡笔喜欢整洁，但是小主人经常把自己涂在线条外面，它感到难受极了；
米黄色的蜡笔想要做自己，不想总是被认错，或者被当做棕色的替补；
灰色的蜡笔抱怨自己总是被用来涂抹大面积的动物，希望能画点小石头让自己喘口气；
白色的蜡笔非常郁闷，渴望被看见，不想总是没有存在感；
黑色的蜡笔希望能够打破常规，不要只是用它来勾勒轮廓，如果可以，它也能画个沙滩球；
绿色的蜡笔倒是没啥意见，它是来帮黄色和橙色带个信儿的；
黄色和橙色的蜡笔一直争执不下，它们都认为自己才是太阳的颜色，各不相让；
蓝色的蜡笔虽然喜欢用它所画的一切，但是它已经太短了，需要休息休息；
粉色的蜡笔委屈极了，因为过去的一年，邓肯一次也没有用到它，它不想只被当作女孩才用的颜色，要是能画个恐龙和怪兽就太好了；
杏色的蜡笔想要穿回纸做的衣服，不然就只能呆在蜡笔盒里不敢出来；
善良的邓肯想要每一种蜡笔都能够快乐，于是他使用所有的色彩画了一幅绚烂的图画，满足了每种蜡笔的愿望。
黄色的天空、绿色的大海、浅蓝的公路、橙色的鲸鱼、紫色的恐龙、粉色的怪兽、绿色的云朵、黑色的彩虹、深蓝的消防车.....
所有这一切组合在一起，就是一个最缤纷的世界。
当邓肯把他新画的画交给老师的时候，老师奖励了他一张写着“很棒”的贴纸。
因为他的作品不仅色彩搭配十分独特，而且非常有创意。
多思维、多角度、多启发的故事，孩子们通过蜡笔们这十二封信，让孩子学会表达自己、坚持个性、尊重和关爱自己的“好朋友”。
《小蜡笔大罢工》通过一个有趣、温暖和童真的故事，轻柔地告诉孩子，有时候你也可以像蜡笔们那样，用适当的方式表达自我，也要像小主人公邓肯那样，学会聆听他人。
我们要支持孩子勇于突破。
黑色不只能够画轮廓，粉色也不只是女孩的专属色彩，像故事的主人公邓肯一样，思维不要局限，放下心中的成见，学会尊重与包容，大胆地去接受和创新，接受世上的万千可能，才能够创造出与众不同的美好。
放下成见、大胆创新
接受大千世界的多元化
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欣赏与众不同的色彩
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